一、中专在编老师累吗？
正常还可以，因为不追求升学率，不会很累，但是管理上比较头疼
二、茂名在编的老师工资待遇怎样呢？
经常拖欠工资是常有的事情。
而且教师待遇也是很一般。
根本不可能一开始有2000多的，这是高中教师的工资。
三、郑州地区在编大中专老师待遇？
我是一名大专生！就我们学校说吧！辅导员最低也是研究生！他们工资3000元左右！也不算低！还可以把！
四、莱芜非师范生能考在编老师吗？
只要有教师资格证就可以考在编老师。
五、在编老师考试条件？
专业对口。年龄不超。户藉所在地对。符合招考政策条件等。
六、在编老师归谁管？
普通在编教师归地方教育主管部门（一般都叫教育局，以下统一称为教育局）管理；属于领导干部（科级或者管理八级以上）的教师归地方党委（县市区委）管理。
非领导干部的普通教师，其人事管理权限归属教育局，教育局负责普通教师的流动、晋升、工资等事宜。兼任领导干部的教师，属于领导干部一种，其人事权归属地方党委，其交流要经地方党委常委会讨论通过才行。
七、中职在编老师前景？
首先，在公立职校当老师，收入比较稳定，特别是有事业编制的。现在公立职校里面的老师有两种类别，一种是有省事业编制的，简称省编；一种是学校编制的，简称校编。按照目前的发展，很多学校在推行同工同酬的政策，所以校编的待遇跟省编的待遇相差不大，最大的区别在于少了个公费医疗。
其次，在公立职校当老师，收入还算不错，这取决于你的职称。职校里面的工资大致包含基本工资、课时费和绩效奖金，住房公积金的缴存比例可以达到12%，把杂七杂八的东西加起来，如果按照硕士学历的应届毕业生来算的话，月均1.1万左右。如果职称上去了，到了讲师甚至副教授、教授，那收入就会有很大的提高。而且职称高了就可以申报各种高级的科研项目、课题，还可以出去当评审专家、讲学交流等，收入也就更高了。
第三，职校当老师，压力也挺大的。很多老师要上的课比较多，然后还要当班主任，而且还有科研任务，那么备课、上课、处理学生问题、写论文做课题等等这些事情集合到一块的时候，简直是有苦不能言，恨不得自己三头六臂。当然，要是某个学期的课程安排没那么紧张，那压力就会小很多。而且学校在排课的时候一般都会至少安排一天休息，不让老师那么累。
总的来说，在职校当老师还是很好的。只要努力提高职称，前途无量。
八、医生在编能考老师在编吗？
医生在编当然能考老师在编呀，前提条件是你愿意放弃医生的编制吗？现在老师也不好当呀！医生年轻的时候可能工资低，但是随着他年龄和经验的增长，会越来越值钱，工资也会越来越高。但是老师的工资少得可怜，年龄大和年龄小的老师工资差距不是很大，所以还是别来考老师吧。
九、湖南省非师范生可以考在编老师吗？
可以的。
考教师资格证的最新要求
1、具有中华人民共和国国籍的公民。
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的职业道德，能履行《教师法》规定的义务，经申请人户籍所在地乡镇人民政府(街道办事处)或所在单位 (应届毕业生为就读学校)思想品德鉴定合格。
3、符合申请认定教师资格的体检标准。
十、国企在编非编区别？
我觉得在编人员与非在编人员区别如下：
1》非编制人员就是事业单位自行聘用的（包括临时工），就像企业聘用一样，不由财政拨款。 聘任制:是指用人单位通过契约确定与人员关系的一种任用方式。一般的做法是由用人单位采取招聘或竞聘的方法；
2》经过资格审查和全面考核后，由用人单位与确定的聘任人选签订聘书，明确双方的权利义务关系和受聘人员职责、待遇、聘任期等。 聘用制是:以合同的形式确定事业单位与职工基本人事关系的一种用人制度，即事业单位工作人员在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定；
3》事业单位传统的用人制度是职工一旦被调入或分配到其单位，就终身成为该单位的职工。聘用制就是要将传统的用人制度改革成为合同契约式的用人制度；聘任制是事业单位内部具体工作岗位的管理制度，是相对委任制而言的；
4》受聘人拟任工作岗位或职务一般通过竞争取得，确定的形式可以签定聘任合同，也可以签订聘约，或颁发聘书，也可以签订目标责任书；
5》在事业单位人事制度改革中，对某一职工既要通过聘用制确定基本人事关系，又要通过聘任明确具体岗位职务 合同工:是指企业、事业单位通过签订合同招收的短期性工人。